Вакансии
Воспитатель
Обязанности
- Организация работы группы по программе детского сада, планирование занятий
- Осуществление перспективного и календарного планирования образовательной деятельности
- Ведение отчётности
- Организация режимных процессов: питания, сна, прогулок, санитарно-гигиенических и закаливающих процедур
- Работа с родителями
- Активное участие в общественных мероприятиях детского сада
- Участие в методических и педагогических мероприятиях детского сада
- Систематическое повышение квалификации, обучение (не реже 1 раза в 3 года)
- Взаимодействие со всеми участниками образовательных отношений
Требования
- Среднее профессиональное или высшее педагогическое образование
- Наличие медкнижки
Условия
- Оформление по ТК РФ
- Работа в паре с младшим воспитателем
- Полный социальный пакет
- Режим работы: 36 часов в неделю
- График работы: 5/2
- Сменный режим работы: 1-ая смена с 7:00—13:00, 2-ая смена с 13.00 до 19.00, один день в неделю с 7.00 до 19.00
Младший воспитатель
Обязанности
- Обеспечивать чистоту во всех помещениях группы;
- Проводить текущую и генеральную уборку, дезинфекционный режим;
- Организовывать питание для воспитанников;
- Обеспечивать мытье посуды после приема пищи детей;
- Помогать основному педагогу в работе с детьми;
- Оказывать помощь воспитателю в организации режимных процессов с детьми;
- Помогать педагогам в формировании у детей культурно-гигиенических навыков;
- Взаимодействовать со всеми участниками образовательных отношений в вопросах оздоровления детей.
Требования
- Среднее профессиональное образование либо среднее (полное) образование + курсовая переподготовка по должности служащего (младший воспитатель)
- Наличие медкнижки
Условия
- Оформление по ТК РФ
- Работа в паре с воспитателем
- Полный социальный пакет
- График работы: 5/2
- Режим работы: 40 часов в неделю
- Полный рабочий день: с 8:00 до 18:00 (с перерывом с 13.00 до 15.00
О практике
Для студентов педагогических вузов по направлению «Дошкольное образование» дошкольное учреждение предлагает возможность прохождения производственной практики
Опытные педагоги и воспитатели (наставники) нашего детского сада помогут с первыми шагами в профессии, расскажут об особенностях работы
Этапы работы студента-практиканта
- Знакомство с дошкольным образовательным учреждением, с системой организации образовательного процесса
- Изучение планирования трудовой деятельности в ДОУ
- Планирование, организация и проведение организованной деятельности и трудовых поручений
- Планирование, организация и проведение различных видов трудовой деятельности дошкольников (самообслуживание, хозяйственно – бытовой, художественный) во второй половине дня (совместный труд со взрослым, общий и совместный труд со сверстниками).
- Проведение наблюдений: наблюдение за работой воспитателя по организации трудовых поручений, дежурства в утренний отрезок времени и на прогулке; наблюдение за работой воспитателя по организации различных видов трудовой деятельности дошкольников (самообслуживание, хозяйственно – бытовой, художественный) во второй половине дня (совместный труд со взрослым, общий и совместный труд со сверстниками)
- Организация и проведение различных дидактических игр, сюжетно-ролевых, театрализованных, строительно-конструктивных игр
- Оформление наглядных пособий и выставок, изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр
Итоги прохождения практики
Проходя практику в качестве воспитателя детского сада, студент многому учится, изучает всю необходимую документацию воспитателя
В ходе наблюдений и в процессе анализа выясняет, что необходимо уделять постоянное внимание формированию трудовых навыков детей, воспитанию отношения детей к выполнению своих обязанностей; обсуждать результаты повседневного детского труда, оценивать его, иначе дети утрачивают интерес к труду
Зная особенности организации труда, владея методами и приёмами с детьми младшего дошкольного возраста, в воспитанниках активно развиваются такие качества личности, как трудолюбие, гуманность, уважение к труду сверстников и взрослых, к результатам их труда. Кроме того, у них формируется чувство дружбы, отзывчивость, самостоятельность, инициативность, сознательность и т.д.
Воспитатель дошкольного учреждения должен быть не только педагогом, но и психологом, так как правильно расположить к себе детей, занимает большое место в работе воспитателя. Чтобы стать хорошим воспитателем необходимо постоянно повышать свой творческий потенциал, изучать инновационную деятельность, повышать свой профессиональный уровень